Uddan vores børn for at forebygge eksponering for carcinogener på arbejdet.

Det, børn forstår tidligt i livet, vil følge dem ind i og gennem voksenlivet. Jo senere de lærer det, desto sværere er det at omsætte forståelsen til adfærdsændringer. Vi er overbeviste om, at hvis børn begynder at lære og forstå, at deres sikkerhed og sundhed hænger sammen med deres egne valg, fremmer det, at det bliver en naturlig del af den måde, de lever på – og naturligvis også af den måde, de arbejder på.

I princippet vil forståelsen af, hvorfor forsigtigheds- og forebyggelsesforanstaltninger er nødvendige, direkte påvirke nutidens børn til at have en efterlevende og sund holdning gennem hele deres fremtidige arbejdsliv – enten som håndværkere, arbejdsgivere eller forskere. Risikoen for arbejdsrelateret kræft og forebyggelsen heraf er åbenlyst et meget komplekst emne, som kræver en særlig tilgang.

Nogle centrale resultater er, at:

• Emner om arbejdsmiljø og sikkerhed er lettere at undervise i, når de integreres i andre fag, f.eks. ved at indarbejde dem i generelle initiativer for sunde skoler.
• Aktivitetsbaseret læring og eksempler fra virkeligheden formidler budskaber lettere til børn og unge, f.eks. ved at inddrage børn i at opdage farer.

Vi har samlet information – blandt andet – for enten at støtte lærere i, hvordan de kan gøre børn opmærksomme, eller inspirere myndigheder til at anvende gamification-tilgange.